Expression non verbale et du corps

Chacun est une chenille dans son cocon. Elle commence ensuite à briser son cocon, puis déplie ses ailes et finit par s'envoler

Assignez à chacun un handicap : sourd, muet, aveugle, manchot. En tenant compte de leurs handicaps respectifs, les équipiers doivent s'entraider. Proposez des situations diverses : faire son épicerie, préparer les bagages pour une randonnée, préparer un repas, laver une auto, etc.

Les élèves se déplacent dans la pièce en faisant d'amples mouvements, comme les astronautes sur le sol lunaire.

Les élèves traversent tous ensemble une rivière en posant les pieds sur des pierres instables. Ils s'entraident pour franchir le cours d'eau.

Les élèves sont des déménageurs chargés de transporter une vitre imaginaire.

Les élèves traversent la salle en transportant un sceau plastique remplie d'eau à ras bord. ( mime )

un des deux élèves utilise son camarade comme une matière brute qu'il peut modeler à sa guise pour réaliser une statue.puis inverser les rôles.